Categoria de Artigo: Ação social

A “Educação nas Sociedades Partilhadas” esteve em debate por dezenas de antigos chefes de Estado dos quatro cantos do planeta na Fundação Calouste Gulbenkian, em Lisboa.

Sérgio Cintra, administrador da Ação Social da Santa Casa da Misericórdia de Lisboa (SCML), interveio na sessão de encerramento da conferência da “Education for Shared Societies Policy Dialogue” (E4SS), que decorreu esta quarta-feira, 17 de outubro, na Fundação Calouste Gulbenkian.

Em linha com Felipe González, antigo presidente do governo espanhol, Sérgio Cintra, administrador da Ação Social da Santa Casa, defendeu a formação humanista como a única certeza na educação.

O administrador da Ação Social da Misericórdia de Lisboa sublinhou, igualmente, que “a educação é um instrumento central e poderoso para fomentar a coesão social, possibilitando o diálogo intercultural, o sentido de pertença e o respeito pelo outro”.

Ao todo, durante dois dias, na Fundação Calouste Gulbenkian, 40 ex-chefes de Estado de vários países democráticos dos quatro cantos do mundo confirmaram a sua presença. Decisores políticos, especialistas, educadores, líderes juvenis e representantes do setor privado e da sociedade civil participaram neste encontro. O objetivo é mobilizar a vontade política em torno da educação global para sociedades mais inclusivas.

O projeto “Education for Shared Societies Policy Dialogue” realiza-se há uma década, como parte do trabalho do World Leadership Alliance – Club de Madrid (WLA-CdM) em prol da construção da paz e da democracia, e integra dimensões política, social, económica e ambiental.

O encontro em Lisboa é organizado pela WLA-CdM em parceria com a Fundação Calouste Gulbenkian, sob o Alto Patrocínio de Sua Excelência, o Presidente da República de Portugal e o Patronato do Comissário Europeu para a Educação. A iniciativa recebeu, ainda, o apoio da Santa Casa da Misericórdia de Lisboa.

Felipe González, antigo presidente do governo espanhol, considerou que “a formação humanista como a única certeza na educação”, lembrando que a palavra dura mais do que as pedras.

Por outro lado, Guilherme d’Oliveira Martins , administrador da Fundação Calouste Gulbekian, defendeu “uma educação de qualidade para todos”, apelando à compreensão de que “a tecnologia é instrumental, mas é de pedras vivas que temos que cuidar”.

Vaira Vike-Freberga, presidente do WLA – Club de Madrid, chamou à atenção para a importância da educação enquanto catalisadora de uma mudança para a melhoria de qualidade de vida dos cidadãos, defendendo que as ideias são o que estimula e justifica ações positivas.

As conclusões deste colóquio serão apresentadas ao Comité de Direção Conjunta do E4SS, ao qual caberá produzir e lançar uma Agenda de Educação para Sociedades Partilhadas até 2019, assegurando assim a continuidade do projeto de um modo global.

Felipe González (Espanha), Fuad Siniora (Líbano), Jigme Thinley (Butão), José Ramos-Horta (Timor-Leste), Kjell Magne Bondevik (Noruega), Laura Chinchilla (Costa Rica), Luisa Diogo (Moçambique) ou Wolfgang Schüssel (Áustria) são outros nomes que se juntaram aos portugueses Jorge Sampaio, Aníbal Cavaco Silva e José Manuel Durão Barroso para participar no colóquio na Fundação Calouste Gulbenkian.

A Santa Casa da Misericórdia de Lisboa (SCML) e a Coração Delta – Associação de Solidariedade Social, assinaram na sexta-feira, 12 de outubro, um protocolo de colaboração, que visa o alargamento do projeto Educação para o Empreendedorismo – Ter Ideias para Mudar o Mundo.

Em 2017, este projeto foi testado em seis equipamentos da Unidade do Desenvolvimento e Intervenção de Proximidade (UDIP ) Luz e na associação Putos Traquinas, parceira do Centro Social Polivalente Boavista em diversos projetos.

A cerimónia de formalização do protocolo teve a presença do ministro da Educação, Tiago Brandão Rodrigues, do administrador com o pelouro da Ação Social da SCML, Sérgio Cintra, e do Comendador Rui Nabeiro.

O projeto

A Comissão Europeia define empreendedorismo como a capacidade de um indivíduo transformar ideias em ação. Inclui criatividade, inovação, assunção de riscos, capacidade de planear e gerir projetos de forma a atingir objetivos. O Plano de Ação para o Empreendedorismo 2020 recomenda o reforço destas competências ao nível do ensino básico, com o objetivo de promover um espírito de abertura à inovação e à experimentação. Vários estudos têm demonstrado que o empreendedorismo não é inato, mas requer investimento desde idades precoces.

Considerando as características do público jovem e adulto que frequenta a formação da Santa Casa, designadamente baixos níveis de motivação e proatividade, o Centro de Educação, Formação e Certificação da SCML propôs e desenvolveu em 2017 uma ação piloto de formação/ação de educação para o empreendedorismo, que incidiu no território da UDIP Luz.

A avaliação do projeto permitiu concluir que a metodologia “Ter ideias para Mudar o Mundo” potenciou a pedagogia de participação, capaz de ativar e desenvolver a proatividade em idades precoces. Desta forma, o protocolo agora assinado vai permitir alargar o âmbito de atuação do projeto a mais UDIP’S da Santa Casa e, consequentemente, abranger mais crianças e jovens acompanhadas por estes serviços.