Arquivo de Educação e Formação - Página 3 de 13 - Santa Casa da Misericórdia de Lisboa

Candidaturas à ESSAlcoitão já abriram

Posted on 16/07/202416/07/2024 by Pedro Sabino

Já abriu o prazo de candidaturas às licenciaturas da Escola Superior de Saúde do Alcoitão. A 1.ª fase do concurso institucional (via 12.º ano) decorre entre os dias 16 e 24 de julho.

Além de outras ofertas formativas, a ESSAlcoitão, um equipamento da Santa Casa da Misericórdia de Lisboa, oferece três licenciaturas diferentes: fisioterapia, terapia da fala e terapia ocupacional. Esta escola destaca-se por ter sido pioneira e conservado, ao longo dos anos, o estatuto de referência nestas áreas, todas com elevadas taxas de empregabilidade.

O seu ensino tem sido sempre pautado por elevados padrões de qualidade, aceites internacionalmente, e caracterizado por um equilíbrio entre as componentes académica e prática. Integra mais de 500 alunos e possui um corpo docente com cerca de 100 académicos, e profissionais de saúde, entre os mais qualificados a nível nacional.

Toda a informação, desde prazos, condições de ingresso, vagas e matrículas, está disponível no site da ESSAlcoitão.

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ESSAlcoitão integra consórcio para criar Centro de Excelência de Inovação Pedagógica

Posted on 10/07/202418/07/2024 by Pedro Sabino

A Escola Superior de Saúde de Alcoitão (ESSAlcoitão) é uma das 25 instituições privadas de ensino superior que vão lançar este mês o Projeto Pedagogia XXI, cujo objetivo assenta na promoção da inovação e da excelência no Ensino Superior através da criação de um Centro de Excelência de Inovação Pedagógica.

O Pedagogia XXI insere-se no programa de Investimento Impulso Mais Digital e conta com o apoio financeiro do Plano de Recuperação e Resiliência (PRR), sob a gestão da Estrutura de Missão Recuperar Portugal e da Direção-Geral do Ensino Superior (DGES). O projeto resulta da criação de um consórcio inovador, que reúne 25 instituições privadas de Ensino Superior de norte a sul de Portugal Continental e da Região Autónoma da Madeira. O consórcio partilha a visão estratégica relacionada com a relevância da criação de uma comunidade de aprendizagem focada na inovação pedagógica, no diálogo, partilha e reflexão crítica sobre as práticas pedagógicas. O objetivo último do Projeto Pedagogia XXI consubstancia-se na criação de um Centro de Excelência e Inovação Pedagógica no Ensino Superior, que apoie o desenvolvimento de sinergias entre as diferentes instituições e fomente a criação de espaços de aprendizagem interativos, colaborativos e flexíveis, contribuindo para o desenvolvimento contínuo das práticas pedagógicas e, consequentemente, para a melhoria da qualidade dos processos de ensino e de aprendizagem.

Para a professora Ana Isabel Vieira, diretora do Departamento de Fisioterapia da ESSAlcoitão e responsável pela participação da ESSA na participação no consórcio, “o Projeto Pedagogia XXI permitirá a esta Escola Superior alcançar vários objetivos: Desenvolvimento Profissional dos Docentes da ESSAlcoitão; Inovação e Modernização Pedagógica; Melhoria de Recursos e de Infraestruturas; Apoio à Investigação e Inovação; Melhoria do Sucesso Académico e Bem-estar dos Estudantes; Melhoria de Sinergias e de Colaboração Interinstitucional; Obtenção de Financiamento e Promoção da Sustentabilidade e Aumento do Reconhecimento da ESSAlcoitão”.

Os Centros de Excelência de Inovação Pedagógica são unidades especializadas criadas para promover a modernização e inovação no ensino superior e têm como principal objetivo a capacitação contínua dos docentes, focando-se no desenvolvimento de competências pedagógicas e digitais. Utilizam metodologias ativas de ensino para garantir a melhoria da qualidade da educação e o sucesso dos estudantes. Além disso, são equipados com tecnologia avançada para criar ambientes de aprendizagem interativos e colaborativos, como salas de aula flexíveis e laboratórios de simulação. Incentivam também a investigação e a inovação pedagógica, promovendo a criação e a partilha de boas práticas entre as instituições de ensino superior. A sua implementação visa assegurar uma educação de qualidade, inclusiva e equitativa, alinhando-se com os objetivos de desenvolvimento sustentável e as agendas digitais europeias.

PLANO DE RECUPERAÇÃO E RESILIÊNCIA

Programa Impulso Mais Digital – submedida Inovação e Modernização Pedagógica no Ensino Superior – Criação de Centros de Excelência de Inovação Pedagógica.

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ESSAlcoitão cria Pós-Graduação “pioneira” em fisioterapia de catástrofe

Posted on 11/04/202411/04/2024 by Pedro Sabino

A ESSAlcoitão inicia esta quinta-feira, 11 de abril, uma nova Pós-graduação em Fisioterapia em Contexto de Emergência, Catástrofe e Ação Humanitária. Trata-se da primeira pós-graduação da Europa a debruçar-se sobre esta temática, tendo como entidades parceiras a Organização Mundial de Saúde, a Autoridade Nacional de Emergência e Proteção Civil e os Bombeiros Voluntários de Alcabideche.

Com uma base teórica sólida e estruturada em sete unidades curriculares, esta pós-graduação destina-se a fisioterapeutas que trabalham ou pretendem vir a exercer funções em contextos de emergência, catástrofes e crises humanitárias, como operacionais de primeira intervenção e Organizações Não Governamentais.

O curso nasce na sequência de uma tese de mestrado de uma aluna da ESSAlcoitão, a qual coordenará o seu desenvolvimento em conjunto com a professora que a acompanhou na tese.

No final do curso pretende-se que os participantes conheçam a história da reabilitação nestes contextos, compreendam o impacto das catástrofes nas populações, abordem princípios éticos e legais, desenvolvam competências práticas específicas, como intervenções em queimados e politraumatizados, combinando-se com uma abordagem de saúde pública, incluindo a prevenção de doenças e o suporte básico de vida.

O curso terá a duração de 155 horas e terminará com o simulacro de um cenário real de emergência e catástrofe. Esta pós-graduação destaca-se igualmente pela integração da saúde mental e apoio psicossocial, além de preparar os profissionais para uma cooperação nacional e internacional, em contextos multiculturais.

Para mais informações, consulte o link.

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A Constituição da República Portuguesa em análise na ESSAlcoitão

Posted on 11/04/202409/05/2024 by Pedro Sabino

A Constituição da República Portuguesa em análise na ESSAlcoitão

O auditório do Centro de Medicina de Reabilitação do Campus do Alcoitão foi o palco para uma “aula” do professor doutor José João Abrantes sobre a Constituição da República Portuguesa, a sua história, a sua evolução, a sua importância e o seu impacto, quer na sociedade que a criou, quer no equilíbrio de poderes e na salvaguarda de direitos, liberdades e garantias para todos, em todas as áreas da nossa vida.

A sessão foi presidida pela provedora da Misericórdia de Lisboa, Ana Jorge, e comentada por João Correia, administrador da Santa Casa.

O espírito deste ciclo de conferências foi descrito na intervenção inicial da provedora Ana Jorge, citando um adágio popular na comunidade médica: “um médico que só sabe de medicina, nem de medicina sabe.” O conhecimento acerca do documento mais importante da República Portuguesa é imprescindível para a compreensão de todas as relações em sociedade, laborais, jurídicas, sociais e políticas.

Este foi o mote perfeito para o início de debate, no mês em que se assinalam os cinquenta anos do 25 de abril.

O presidente do Tribunal Constitucional brindou a audiência com uma elucidativa história da Constituição, dando conta do seu percurso, desde a primeira, em 1822, passando depois para a análise de diversas partes que a compõem e de que forma é que impactam a sociedade portuguesa.

Uma máxima de Lacordaire, várias vezes citada na apresentação e no debate que se seguiu, resume bem o conteúdo: “entre o forte e o fraco, entre o rico e o pobre, entre o mestre e o senhor, é a liberdade que oprime e a lei que liberta”.

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Futurália 2024. O futuro começa aqui

Posted on 25/03/202425/03/2024 by Pedro Sabino

A ESSAlcoitão e a Valor T – Agência de emprego para pessoas com deficiência, da Misericórdia de Lisboa, estiveram presentes na 15.ª edição da Futurália – Feira de Oferta Educativa, Formação e Empregabilidade, que decorreu na Feira Internacional de Lisboa, entre os dias 20 e 23 de março.

A captação de novos alunos foi o principal objetivo da ESSAlcoitão que, no seu espaço de exposição (stands), convidou os visitantes da Futurália a conhecer, mais de perto, a oferta educativa que a escola tem na área da fisioterapia, terapia da fala e terapia ocupacional.

Por seu lado, a Valor T, enquanto agência de empregabilidade ao serviço das pessoas com deficiência, que apoia talentos e competências e trabalha oportunidades para pessoas e empresas que querem fazer a diferença, contou com um expositor dedicado à empregabilidade.

Para esta agência de empregabilidade da Santa Casa, esta foi mais uma oportunidade para divulgar o projeto e a sua missão, junto dos estudantes e potenciais candidatos.

A Futurália é visitada todos os anos por milhares de estudantes, professores e famílias e este ano teve como mote “Ninguém fica para trás. Educação para todos”, reforçando a importância da aprendizagem e da formação ao longo da vida.

Destaque ainda para uma das novidades deste ano, a Web App Futurália, que funcionou como um autêntico “assistente pessoal” para os visitantes, que podiam, através dela, fazer cálculos de médias, ficar a par das últimas novidades da feira e conhecer o espaço do certame em formato 2D.

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Terceira conferência da ESSAlcoitão teve como mote a Inteligência Artificial

Posted on 21/03/202421/03/2024 by Pedro Sabino

Decorreu, nesta quarta-feira, no auditório do Centro de Medicina de Reabilitação do Campus de Alcoitão, a terceira conferência do ciclo de conferências “Outros Saberes”. Tendo como orador convidado o professor doutor José Júlio Alferes, diretor da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade NOVA de Lisboa, o assunto não podia ser mais atual: “A Inteligência Artificial no Ensino e na Investigação”.

A sessão foi presidida pela provedora da Misericórdia de Lisboa, Ana Jorge, e comentada por João Sàágua, reitor da Universidade NOVA de Lisboa.

Na sua intervenção, o professor José Júlio Alferes começou por explicar o objetivo da Inteligência Artificial, tendo em conta as suas inúmeras definições. Assim, e antes de tudo, a IA pretende “desenvolver sistemas que exibem comportamento inteligente, e que sejam capazes de aprender. Um sistema de IA, a partir objetivos complexos, decide e age no mundo físico ou digital, possivelmente de forma autónoma, observando o ambiente que o rodeia, aprendendo e raciocinando sobre o conhecimento que detém (aprendido por ele, ou dado à partida)”.

A partir desta definição, o orador convidado desta terceira conferência da ESSA explorou a área científica da IA, através das várias formas de aprendizagem (Machine Learning, Supervised Learning, Deep Learning, entre outras) e demorou-se no ChatGPT, “o último grande responsável pelo aparecimento da IA nos media”, como lhe chamou.

A terminar, José Júlio Alferes deixou alguns alertas para o futuro sobre a o papel que a IA desempenhará no mundo, nomeadamente “a desvalorização de competências humanas, a diminuição de responsabilização e a perda de individualidade, privacidade e controlo”. Para o professor, a IA é um fator de divisão: “os sistemas são caros e consumem enormes recursos; quem não os tiver” arrisca-se a ficar para trás. Haverá também uma “mudança no mundo do trabalho e relações laborais”, acrescentou.

A provedora Ana Jorge, na sua intervenção de boas vindas, lembrou as várias parcerias com a Universidade Nova, destacando a criação recente de um centro académico e clínico dedicado à investigação e ao conhecimento, que incluem a Escola Superior de Saúde do Alcoitão e o hospital de Sant’Ana.

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Aldeia de Santa Isabel promove oferta formativa em Sintra

Posted on 13/03/202413/03/2024 by Pedro Sabino

O Centro de Educação e Formação Profissional da Aldeia de Santa Isabel, da Misericórdia de Lisboa, marca presença na IV Mostra da Oferta Formativa do concelho de Sintra onde, durante três dias, promove os seus cursos de nível 1, 2 e 4, com destaque para o curso Técnico de Instalações Elétricas que permite a obtenção do 12.º ano de escolaridade.

A Aldeia de Santa Isabel (ASI) é uma das várias instituições de ensino profissional a marcarem presença na mostra. A oferta formativa é divulgada através de atividades muito variadas, que vão da disponibilização dos tradicionais folhetos informativos e brindes, ao uso de técnicas aprendidas em aulas, como demonstrações de cozinha e mixologia de bebidas sem álcool. Mas o ponto forte neste encontro dos alunos com a escola é a possibilidade de conversar com os voluntários, maioritariamente estudantes, que apresentam melhor do que ninguém os seus cursos.

O objetivo é transformar as indecisões num plano definido e concreto. Clara Silva, uma das muitas indecisas sobre o futuro escolar, revela: “ainda não decidi para onde quero ir, nem o que vou seguir, mas estou a aproveitar esta ocasião para ver cursos que considero muito interessantes”.

Já Gonçalo confessa saber o que quer, “só ainda não decidi a escola para que vou”. O estudante, de 16 anos, afirma: “sempre tive a convicção que iria para uma escola técnica, onde conseguisse aprender e fazer”.

António Saragoça, coordenador do stand da ASI na mostra, revela que as maiores curiosidades dos alunos que procuram o espaço relacionam-se com o “tipo de aprendizagem que é feita na escola”, as “saídas profissionais” e as especificidades dos cursos oferecidos pela instituição.

Os cursos de Cabeleireiro/a, de Manicure e de Cozinha, para os quais “há sempre uma grande procura”, são os que geram mais interesse, refere o coordenador, para quem a presença na mostra “é uma oportunidade única para mostrar o que de melhor se faz na ASI”.

O evento promovido pela Câmara Municipal de Sintra constitui um ótimo momento para os jovens, especialmente aqueles que concluem o 9.º ano, explorarem as diversas opções educativas e profissionais oferecidas pelos Agrupamentos de Escolas e Escolas Profissionais de Sintra.

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Primeira conferência do ciclo “Outros Saberes” da ESSAlcoitão dedicada ao “conhecimento como base da democracia”

Posted on 01/02/202401/02/2024 by Pedro Sabino

O facilitismo com que, na atualidade, se consegue aceder a todo um universo de informação, nem sempre fidedigno, não significa maior conhecimento adquirido. Foi com base nesta premissa que a ESSAlcoitão pensou e organizou as conferências “Outros Saberes”, que arrancaram esta quarta-feira, no seu auditório.

Este primeiro encontro, presidido pela provedora da Santa Casa, Ana Jorge, contou com Alexandre Quintanilha como convidado, que trouxe a debate o tema: “O conhecimento como base da democracia”. E, logo no início da sua intervenção, o professor esclareceu o principal propósito da sua participação no encontro: “quero transmitir-vos uma mensagem muito simples – o conhecimento é baseado, essencialmente, na dúvida, na necessidade de fazermos perguntas. E atingir o conhecimento leva tempo, muito tempo. Tal como a democracia”.

Alexandre Quintanilha quis relembrar duas citações que admira, tanto pelo conteúdo como pelo autor. A primeira é de Nelson Mandela: “um povo educado e informado é uma das formas mais seguras para promover a saúde da democracia”. A segunda é de John Dewey (filósofo americano do século XIX) e transmite a ideia de que “a democracia tem de renascer a cada geração e a educação é sua parteira”.

O orador baseou, depois, a sua apresentação na importância do conhecimento, elencando as razões pelas quais ele é importante – realização pessoal; potenciar o bem-estar das sociedades em que vivemos; treinar pessoas competentes; avançar com as fronteiras do conhecimento; e ainda para a responsabilização individual, social e ambiental – e exemplificou estes objetivos baseando-se em três áreas nas quais foram feitos avanços cruciais pela aquisição de conhecimento: a saúde, o trabalho e o clima.

Já na parte final do encontro, a provedora da Santa Casa enalteceu a exposição de Alexandre Quintanilha como sendo repleta de “novidades e desafios, mas, ao mesmo tempo, de algumas questões assustadoras”. Ana Jorge salientou a necessidade de “termos abertura para alargar a nossa capacidade de conhecimento noutras áreas, para podermos ser mais completos e respondermos melhor àquilo que é a nossa missão”.

O ciclo de conferências “Outros Saberes” prossegue já no próximo dia 14 de fevereiro, com o professor Fernando Cupertino de Barros a abordar o tema “Um serviço público de referência em reabilitação/ readaptação)” e, no dia 20 de março, será a vez do professor José Júlio Alferes falar sobre “A inteligência artificial e o ensino”.

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CEFC exibe mostra da sua oferta formativa numa tarde animada

Posted on 30/01/202430/01/2024 by Pedro Sabino

A tarde de 29 de janeiro foi bastante animada no Convento de São Pedro de Alcântara, que acolheu o encontro “Formar para Mudar – Pelo Sonho é que Vamos”, numa alusão ao poeta e professor, Sebastião da Gama. À entrada, vários jovens – e menos jovens também – faziam fila para entrar numa das salas onde colegas seus estavam a expor os trabalhos que aprendem (ou aprenderam) a fazer no Centro de Educação, Formação e Certificação (CEFC), da Santa Casa.

Se num dos cantos da sala havia quem cortasse e penteasse cabelos, em representação do curso de cabeleireiro, no outro lado ofereciam-se pequenas delícias gastronómicas criadas no curso de cozinha e pastelaria.

Informática, comunicação, manicure e outras áreas também marcaram presença, não só mostrando o que fazem, mas também dando informações sobre os cursos a quem estivesse interessado.

Já no exterior, a zona dos claustros funcionou como palco de partilhas, onde desfilaram histórias de gratidão de antigos formandos que hoje vivem as suas vidas com as bases que construíram no CEFC. A assistir, os formadores não escondiam o orgulho.

Todos ganham

A celebração do CECF mudou-se a meio da tarde para a Sala de Extrações, onde foram entregues 64 certificados de conclusão dos cursos de alfabetização e cabeleireiro, bem como das formações modulares de inclusão: cuidados de beleza, empregado de andares e pastelaria/serviço de restaurante e bar.

Sérgio Cintra, administrador do pelouro da Ação Social da Santa Casa, dirigiu-se aos alunos que agora terminaram a sua formação, sublinhando que este é um processo onde todos ganham: “Ganham vocês, que tiveram a capacidade de ser formados num centro de formação único no país, e ganhamos nós, porque sabemos que a vossa qualidade humana, associada à dimensão profissional que foi garantida com a aprendizagem no CEFC, é algo que a qualquer um descansa e temos a certeza de que todos, sem exceção, vão ser o melhor exemplo e o melhor “cartão” da formação da Misericórdia de Lisboa”.

testemunhos de sucesso

Rúben Almeida é um dos exemplos de sucesso. Chefe de cozinha num hotel lisboeta, a sua ligação a este equipamento da Santa Casa começou quando quis completar o 6.º ano. Assim o fez, mas não ficou por aqui. Seguiu-se o 9.º ano e, depois, o curso de cozinha. “Mais tarde houve esta oportunidade de ser chef e a minha vida melhorou bastante. Nota-se a diferença entre quem eu era antes e quem sou hoje”, admitiu ao microfone, arrancando um dos primeiros aplausos da tarde.

O mesmo aconteceu com Gina e Érica, duas antigas formandas do curso de geriatria e que agora trabalham na Santa Casa. Gina, que terminou o curso em 2018 e integra atualmente o Centro de Dia de Nossa Senhora dos Anjos, admite que o CEFC foi fundamental no seu percurso.

“Realmente, o impacto que esta formação teve na minha vida foi profundo. Tive um período em que trabalhei em medicina dentária e senti-me completamente perdida quando isso acabou. Então, o Centro de Formação foi uma lufada de ar fresco. Tirei duas formações no Centro: primeiro, manicure e pedicure, o que me deu alma e me ajudou a erguer, e, depois, achei que geriatria era aquilo que pretendia para a minha vida. O CEFC apoiou-me incondicionalmente”, afirmou Gina.

Já Érica, nascida no Brasil, terminou o curso em 2022, e também resumiu o seu percurso até chegar ao Serviço de Apoio Domiciliário, onde trabalha atualmente. “Quando cheguei a Portugal estava desempregada e optei pelo curso de auxiliar de geriatria, porque sempre gostei muito de cuidar do outro. O curso deu-me as ferramentas que eu precisava e só tenho a agradecer”, sublinhou.

As palavras elogiosas para o Centro de Educação, Formação e Certificação continuaram ao longo da tarde e houve mesmo quem se referisse ao CEFC como sendo “uma família”, como foi o caso de Catarina, que aprendeu a profissão de cabeleireira naquele equipamento.

“Esta grande casa é uma família para mim. Quando cheguei tinha o 4.º ano. Estudei, tirei o 9.º e o curso de cabeleireiro. Foi muito bom, gosto imenso das pessoas. Quando acabei o curso fui estagiar, fiquei e estou a trabalhar lá há oito anos!”, contou, não escondendo o entusiasmo.

Atualmente, estão abertas candidaturas em diversas áreas, sendo por isso possível juntar-se às centenas de formandos que já passaram por este centro de formação da Santa Casa.

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ESSAlcoitão organiza ciclo de conferências

Posted on 25/01/202425/01/2024 by Pedro Sabino

Nos dias que correm, informação sobre os mais variados temas está ao alcance de todos, bastando um simples clique num computador, telemóvel ou tablet para a obter. Ainda assim, este facilitismo em aceder a uma multiplicidade de dados não significa a obtenção de conhecimento.

Partindo deste mote, a Escola Superior de Saúde do Alcoitão (ESSAlcoitão) organizou o ciclo de conferências “Outros Saberes”, com o intuito de propiciar conhecimento e informação a alunos, docentes e a todos os que pretendam enriquecer-se social, cultural e cientificamente, contando para isso com a ajuda de personalidades reconhecidas nas suas áreas de saber.

A primeira sessão, intitulada “O conhecimento como base da democracia”, acontece já na próxima quarta-feira, dia 31, e terá como orador convidado Alexandre Quintanilha, professor, investigador e fundador do Instituto de Biologia Molecular e Celular.

Se quiser inscrever-se, pode fazê-lo aqui.

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