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Quando as palavras ganham vida: O Projeto de Alfabetização que une gerações em Marvila

O projeto de alfabetização do CPS Prodac, lançado em 2022, nasceu de um pedido inesperado e proativo: o desejo de algumas mulheres de melhorar as suas competências de leitura e escrita. Domingas, Zulmira, Aida, Maria do Rosário, Idalina e Rosalina vivem sozinhas, mas encontram neste grupo um lugar para partilhar experiências, aprender e conviver. Mais do que aprender letras e juntá-las em frases, vieram à procura de autonomia, dignidade e, acima de tudo, de um espaço onde as histórias se cruzam e os sonhos se encontram.

Um dia, elas que faziam parte de um grupo de aprendizagem organizado pela Junta de Freguesia de Marvila encontraram-se sem aulas quando o projeto acabou.

Recusando-se a aceitar o fim da oportunidade de aprender, decidiram agir: dirigiram-se ao CPS Prodac e apresentaram o seu pedido – queriam continuar a aprender. Mais do que um pedido, foi um apelo à inclusão e ao direito de progredir, mesmo em idades avançadas.

“Vieram ter connosco e perguntaram se podíamos ajudar. Foi impossível não nos sentirmos tocados pela energia delas,” recorda Mário Palma, animador sociocultural do centro e coordenador do projeto.

Apesar da boa vontade inicial, encontrar a metodologia e o professor certos foi um desafio. O primeiro professor voluntário, embora dedicado, usava métodos modernos que não se adequavam às necessidades das alunas. Mas estas mulheres sabiam o que precisavam e não hesitaram em sugerir uma solução: Maria Ferreira, uma professora da comunidade que já tinha ensinado os filhos e netos de muitas delas.

“Falámos com a professora Maria, que, felizmente, estava disponível. Desde 2022 que é o coração deste projeto,” acrescenta Mário.

Uma professora com amor à comunidade

Maria Ferreira, professora reformada que aceitou o desafio com dedicação e carinho, tem uma metodologia de ensino mais tradicional, adaptada às necessidades e ritmos do grupo. Maria conquistou o coração de Domingas, Zulmira, Aida, Maria do Rosário, Idalina e Rosalina.

As aulas começam com uma leitura de textos. Neste caso, foi a de Tarte de Mamute, que transporta as alunas para um tempo ido de aventuras. Seguem-se exercícios práticos e momentos de partilha, em que a professora e as alunas discutem personagens, conceitos e significados.

A ajudar está Martim. O Martim, com apenas 19 anos, foi convidado por Maria, sua professora no ensino básico, para dar continuidade e nova energia ao projeto. Martim aceitou o convite com entusiasmo, trazendo consigo a experiência de ter ajudado a avó a aprender o abecedário e a usar o computador.

“Quando soube que estas senhoras estavam a contar comigo, senti-me muito feliz. Estas aulas tornaram-se uma parte importante da minha vida,” confessa.

Embora jovem, Martim compreende o impacto transformador do projeto, não só na vida das alunas, mas também na sua. Entre as aulas e o seu curso de Desenho na universidade, encontrou um equilíbrio emocional ao dedicar as tardes de terça-feira à comunidade.

Mesmo com uma viagem à Holanda no horizonte durante o próximo mês, Martim promete regressar e continuar a contribuir para este projeto que tanto significa para ele e para as senhoras que confiam no seu apoio. 

Muito além da alfabetização

Mário Palma é animador sociocultural do centro e coordenador deste projeto. Mário recorda o início desta aventura, quando as mulheres pediram ajuda para aprender a ler e escrever. Hoje vê como as aulas se transformaram em momentos de convívio e partilha, com as alunas a mostrarem grande autonomia e entusiasmo.

Esta iniciativa vai muito além de ensinar letras e números. Simboliza inclusão, autonomia e esperança. Mais do que alunas, estas mulheres são exemplos de resiliência e determinação. E mais do que professores e voluntários, Maria Ferreira e Martim são agentes de transformação, provando que a solidariedade não tem idade.

Já o CPS Prodac, gerido pela Santa Casa da Misericórdia de Lisboa, é mais do que um espaço físico: é um ponto de encontro para a transformação social. Cristina Simões, a responsável pelo centro, destaca a missão de apoiar a comunidade local. “Os resultados não são imediatos, porque este é um trabalho a médio/longo prazo, mas há uma transformação visível na vida destas pessoas e na comunidade em geral, que reafirma o nosso compromisso de construir uma comunidade mais justa e solidária.”

Neste caso, uma comunidade onde as letras e as palavras ganham vida, com vozes que leem histórias e com sorrisos que se abrem a novas possibilidades.

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